Lęki rozwojowe w wieku szkolnym. Gdzie kończy się granica normy?

„Mamo, boję się zostać sam w pokoju", „nie chcę iść do szkoły", „a co jak coś mi się stanie?" – lęki u dzieci w wieku szkolnym to coś normalnego. Ale kiedy przestają być „tylko fazą" i stają się sygnałem, że dziecko potrzebuje pomocy? Gdzie przebiega granica między typowym lękiem rozwojowym a tym, który wymaga interwencji?

Podczas spotkania z Ewą Bensz-Smagałą dowiesz się, jakie lęki są naturalną częścią rozwoju dziecka w wieku szkolnym – i dlaczego pojawiają się w różnych momentach dorastania. Poznasz charakterystyczne objawy lęków rozwojowych oraz kluczowe sygnały ostrzegawcze, które mogą wskazywać, że lęk wykracza poza normę. Zrozumiesz, jak odróżnić przejściowy strach od zaburzenia lękowego – i jak wspierać dziecko, nie bagatelizując jego emocji, ale też nie wzmacniając niepotrzebnie lęku.